Cours annuel B1
| Calendrier |
Horaires |
Date de début |
| Lundi |
16 h 00 - 18 h 00
|
28/09/09 |
| Lundi |
18 h 15 - 20 h 15
|
28/09/09 |
Mardi
|
09 h 00 - 11 h 00 |
29/09/09 |
Mercredi
|
18 h 30 - 20 h 30 |
30/09/09 |
Texte et matériel didactiques
Manuel utilisé: · Espresso 2 (de l’unité 7 à l’unité 10)
Cassette audio, CD, textes, extraits de films, chansons
Programme
Description du cours
Il suit, en se référant au Cadre Commun Européen pour les Langues, un parcours didactique destiné à intégrer les quatre compétences linguistiques : écouter, parler, lire et écrire en privilégiant la communication.
Niveau requis : A2
Travail sur les compétences suivantes
Ecoute et compréhension d’émissions de radio, de séquences de films et de matériel audio enregistré en langue standard sur :
· Des sujets familiers
· Des informations techniques simples
Lecture et compréhension de textes (articles, petits textes officiels, lettres…) sur :
· Des sujets d’intérêt personnel
· Des informations spécifiques
Interaction : dialogues
· Communiquer sur des sujets familiers, d’intérêt personnel
· Discuter sur des sujets concernant la vie pratique (ex : la famille, les loisirs, le travail, les
voyages et l’actualité)
Production orale :
· Faire des descriptions simples et linéaires de sujets familiers variés
· Rendre compte de ses expériences
· Décrire ses rêves, ses espoirs et ses ambitions
· Raconter une histoire
Production écrite :
· Etre capable d’écrire sur divers sujets familiers
· Raconter une histoire
· Décrire un évènement, un voyage récent
Communication
· Parler de problèmes de santé ; en décrire les symptômes ; donner des conseils et des
indications ; parler d’activités physiques et exprimer son opinion
· Parler du futur, exprimer des désirs et des intentions, rédiger une demande d’emploi
· Demander et donner des renseignements, décrire un itinéraire/un lieu, donner et comprendre
des informations sur un lieu, exprimer ses préférences et ses préoccupations
· Discuter au téléphone
· Exprimer ses préférences, refuser une proposition en motivant le refus
· Exprimer son opinion, contredire quelqu’un, se justifier, formuler une demande
Grammaire
· Impératif (avec Lei et voi) ; impératif négatif (avec Lei et voi)
· Le comparatif et le superlatif de buono et bene
· Futur simple ; bisogna ; verbes avec le complément d’objet direct et indirect ; ne ; la phrase
hypothétique (se présent ou futur)
· Le subjonctif présent des verbes en -are, -ere et -ire et de quelques verbes irréguliers,
l'utilisation du subjonctif pour exprimer la nécessité, l’espoir et une opinion personnelle, bello ;
la phrase hypothétique avec le gérondif ; le comparatif (più... che)
· Stare per infinitif ; mentre et durante ; passé composé des verbes modaux (potere, dovere,
volere) ; emploi du subjonctif
· Les propositions liées aux verbes (riuscire a…)
· Conditionnel passé ; passé simple ; pronoms possessifs
Correspondance avec le CECR
B1